２年生のみなさんへ 5月18日（月） ～三浦知良からのメッセージを読んで～
2020.5.18
おはようございます！
今日の２年生の時間割は次の通りです。
学校再開に備えて、今週も時間割を意識して学習に取り組み、生活リズムを整えていきましょう。
１時間目 ８：４５～ ９：３５ 国語
２時間目 ９：４５～１０：３５ 英語
３時間目 １０：４５～１１：３５ 理科
４時間目 １１：４５～１２：３５ 音楽
昼食昼休 １２：２４～１３：１５
５時間目 １３：２０～１４：１０ 数学
【今日の一言】
２年生理科担当、サッカー部顧問の桑原紀明です。
皆さん元気に過ごしていますか？
サッカーＪリーグで現役最年長のカズ、三浦知良選手が、自身のホームページで「僕らは自分たちの力をもう少し信じていい」と、次のようなメッセージを発信しました。
すごく感銘を受けたメッセージだったので、皆さんに紹介したいと思います。
「世界でも有数の生真面目さ、規律の高さ。
それをサッカーの代表でも日常のピッチでもみてきた。
僕らは自分たちの力をもう少し信じていい。
日本人はこういうとき、『やれるんだ』。
そして、『都市封鎖をしなくたって、被害を小さく食い止められた。
やはり日本人はすばらしい』そう記憶されるように。
力を発揮するなら今！そうとらえて僕はできることをする。
ロックダウンでなく『セルフ・ロックダウン』でいくよ。
僕たちのモラル、秩序と連帯、日本のアイデンティティーで乗り切ってみせる。
そんな見本を示せたらいいね」
多くの県では、緊急事態宣言の解除が始まっていますが、神奈川県はまだまだ自粛生活が必要です。
日本に住む一人として、責任をもって、今できることをコツコツ実行しよう！
１年生のみなさんへ 5月18日（月）
2020.5.18
こんにちは。１年４組担任の柳原です。
ポカポカとあたたかい日が増えましたね。
STAY HOME、長く続いていますが、みなさんは家庭でどのように過ごしていますか？
私は普段の休日では朝から晩まで絵を描いていましたが、自粛が始まってからは本を読んだりピアノを弾いたりメダカを育てたり…ちょっと違うことにもチャレンジしています。
メダカ…かわいいです。
↓↓↓
銀色のメダカが2匹います。
飼い始めて2週間、2匹とももう1匹には目もくれず、水槽にうつった自分自身をひたすら追いかけているのでとても心配です…。
※名前は募集中
メダカ以外でも自宅で、今だからこそできることにチャレンジしてみるとよいかもしれませんね。
５/１８（月）の日課は以下の通りです。
１時間目 ８：４５～ ９：３５ 理科
２時間目 ９：４５～ １０：３５ 国語
３時間目 １０：４５～ １１：３５ 保体
４時間目 １１：４５～ １２：３５ 英語
昼食昼休 １２：４０～ １３：１５
５時間目 １３：２０～ １４：１０ 社会
今週は２１日（木）が登校日です！
時間割をうまく使って、宿題は計画的に進めてくださいね。
木曜日にみなさんの元気な姿が見れることを楽しみにしています。
ちなみに、以下は先日高橋先生からも紹介のあったHPです。
美術についてもっと理解を深めたい人は是非活用してくださいね。
特に「東京国立博物館」のHPは有名な作品を拡大して細部までじっくり鑑賞ができたり、作品の塗り絵をダウンロードできたりなど魅力的です！
【光村図書】
https://www.mitsumura-tosho.co.jp/kyokasho/c_bijutsu/index.html
「美術鑑賞を楽しむ6つの手がかり」
鑑賞の方法のポイントが記載されています。
「技法と用具の映像資料」
美術で扱う道具の使い方について映像でわかりやすく解説しています。
「ART BY STUDENTS－生徒作品ギャラリー」
同じ中学生の作品を見ることができます。
「展覧会へ行こう！」
過去に行われた展示会の見どころや解説をしています。
【東京国立博物館】
https://www.tnm.jp/
東京国立博物館等の所蔵品の検索ができます。塗り絵や作品の解説なども。
【文化遺産オンライン】
https://bunka.nii.ac.jp/index.php
文化庁が運営する日本の文化遺産についての情報がみられます。
剣道部のみんなへ
2020.5.17
大会がいろいろと中止になり、目標を見失いかけているかもしれません。
正直、先生方も今後どうなるか分からない状況です。
けど、みんながやってきたものを見せる場が完全になくなったわけではありません。
状況によってはどの規模になるかは分かりませんが、大会が実施される可能性もあります。
そのときのために、家庭での努力を続けてください。
そして、何より剣道で学んだことが活かされるのがこういうときです。
思いやりや優しさ、礼儀正しさをもって、人のために自分ができることをやってください。
部活動担当より
2020.5.16
湯河原中学校のみなさん、こんにちは。
休校期間中、各自が家での時間を過ごすなかで、少しでも気持ちのリフレッシュや体づくりの参考になればと部活動担当より簡単な運動を紹介しようと思います。
下の部活動通信に詳細を載せているのでクリックしてみてください。
みなさんの心と体が元気であり続けられますように！
がんばろう！チーム湯河原！
部活動担当：石川
1年生のみなさんへ 数学担当より
2020.5.16
こんにちは １年生の数学を担当させていただく藤井です。
さて、突然ですが私から質問です。
質問１ 数学はなぜ勉強するのでしょうか？
質問２ 数学と算数の違いはなんでしょうか？
これは私が生徒からよく聞かれる質問です。
さぁみんなは答えが分かりますか？
この答えは授業が始まった第一回目の授業で発表しますね。
この休校期間中にぜひ身の周りを探してみてください。
みんなの周りには数学の世界が広がっていますよ。
また会った時に「こんなのを見つけました」という報告を待っています。
では、みんなと一緒にその数学の世界を勉強し、あるいは一緒に考え、楽しい時間を過ごすのを楽しみにしています。
３年生のみなさんへ 5月15日（金）
2020.5.15
今日の担当は露木です。時間割は下記の通り。
１時間目 ８：４５～ ９：３５ 技術家庭
２時間目 ９：４５～ １０：３５ 社会
３時間目 １０：４５～ １１：３５ 国語
４時間目 １１：４５～ １２：３５ 英語
昼食昼休 １２：４０～ １３：１５
５時間目 １３：２０～ １４：１０ 数学
１２日の課題配付提出日に久しぶりにみんなの顔を見ながら話ができてよかったです。
勉強や入試、行事や部活のことなど様々な不安も抱えていることも会話の中で感じました。
先生たちもこんな事は初めてで、日々更新される情報をもとにスケジュールを何度も考え直しています。
まずは学校生活を再開することです。
報道で公表される情報や、専門家の意見をみると今が頑張りどころだと思います。
あとひと踏ん張り。頑張ろう。
休校期間中、実家からミシンを借りてきてマスク作りに没頭しました。
できるだけ多くのマスクが医療現場にまわるといいですね。
図書室で本を借りて読書もたくさんしました。
学級通信にまとめたので４組の生徒には配りましたが、３年生みんなに見て欲しいのでファイルを添付しておきます。
湯河原中学校の図書室は本当に素晴らしいです。
司書の鈴木さんが「課題提出・配付の日」の午後は移動図書室も始めてくれました。
是非利用しましょう。
２年生のみなさんへ 5月15日（金）
2020.5.15
おはようございます！今日も元気ですか？
今日の２年生の時間割は次の通りです。
先日の登校日の様子では、生活リズムが乱れている人もいるようでした。
学校再開に備えて、時間割を意識して学習に取り組み、生活リズムを整えていきましょう。
１時間目 ８：４５～ ９：３５ 英語
２時間目 ９：４５～１０：３５ 国語
３時間目 １０：４５～１１：３５ 体育
４時間目 １１：４５～１２：３５ 社会
昼食昼休 １２：２４～１３：１５
５時間目 １３：２０～１４：１０ 理科
～今日のひとこと～
しばらくは離れて暮らす「コ」と「ロ」と「ナ」
つぎ逢ふ時は「君」といふ字に タナカサダユキ
新聞記事で取り上げられていた短歌です。
作者は、「君」という漢字一文字の中を見ていて、カタカナの「コ」と「ロ」と「ナ」が隠れていることを発見し、この気づきを短歌の形にして何かを伝えたいと思ったのだそうです。
とてもユニークな発想だと思いませんか？
大切な「君」と一緒にいたいけど、今は我慢。
でも、次に会って一緒にいられるときには「君は私の大切な人だよ」と伝えよう…そんな気持ちを表現しているのでしょうか。
切なさの中にちょっとしたユーモアが感じられ、ほっこりした気持ちになりました。
「短歌」は１０００年以上も昔から日本に伝わる短い詩です。
日本人は、３１音という限られた音数の中に、その人が生きた時代の、一日の、一瞬の、気持ちや風景を残してきたのですね。
そう考えると、ずっと後の時代の人が「しばらくは…」の短歌を読んで、コロナ禍に悩まされた私たちの気持ちを想像する…なんていうこともあるのかもしれませんね。
「短歌」ってスゴイ！
さて、２年生の国語では、この「短歌」について学習する単元があります。お楽しみに！
【やってみよう】
・金曜の６時間目はほんとうは学級活動（学活）。
今年のクラスのメンバー、全員覚えているかな？フルネームで言ってみよう！
２年学年主任 木村 久美子
１年生のみなさんへ 5月15日（金）
2020.5.15
みなさんこんにちは。１年３組担任の鈴木です。
コロナウイルスに負けないような生活は送れていますか？
手洗いうがい、マスクの着用、密を避けることなど意識して生活できるとよいですね。
また６月に向けて気温も高くなってくると考えられます。熱中症にも十分注意してください。
みなさんと顔を合わせてから１ヶ月が経とうとしています。
みなさんに会うことができない期間はとても寂しいです。この日々がまだ続くかと思うと・・・。
ただ、嘆いていても何もはじまりませんね。
私は今できることを精一杯頑張りたいと思っています。
学校が始まったら楽しく授業ができるよう今から準備をしっかりします。
みなさんも学校が始まったときに元気な顔で登校してもらえたら嬉しいです。
そのために今できることをやっておきましょう。
「課題」「運動」「早寝早起」などなど。
みなさんに会える日を楽しみにしています。
今日の時間割
１時間目 ８：４５ ～ ９：３５ 理科
２時間目 ９：４５ ～ １０：３５ 音楽
３時間目 １０：４５ ～ １１：３５ 国語
４時間目 １１：４５ ～ １２：３５ 社会
昼食・昼休 １２：４０ ～ １３：１５
５時間目 １３：２０ ～ １４：１０ 数学
清掃 １４：１５ ～ １４：２５ 家の手伝いや部屋の掃除をしましょう。
今日できることは今日のうちにやりきろう。
校長室より 『 課題提出・配付の日 第3日目の様子 5/14 』
2020.5.14
１年生の「課題提出・配付の日」の様子をレポートします。
今回、１年生は教科書等の持ち帰りがあるため、
２，３年生とは違い、教室に立ち寄りました。
登校後、昇降口前で健康観察と体温のチェック、
続いてアルコールで手を除菌します。
昇降口から体育館に移動します。
まだ、体育館の位置がわからない生徒もいるので
職員が先導する時もあります。
体育館では、教科ごとに課題を提出します。
教室に移動し、担任の先生と
休校中の家での生活について話します。
そして、新しい課題と教科書等を持って帰宅します。
帰りがけに廊下の掲示物を読む生徒もいました。
話しかけると、
「元気です。」
「家で勉強を頑張ってます。」
「早く学校に来たいです。」と、
ハキハキと答えてくれる生徒がたくさんいて、
嬉しい気持ちになりました。
「 顔と名前を早く覚えたい。」と思いました。
また、司書の鈴木明子さんから
本の貸し出し状況の報告をうけました。
５月１２日（火）～１４日（木）の３日間の
「課題提出・配付の日」を通して、
『 移動図書室 』を４２名の生徒が利用し、
４９冊の貸し出しがあったそうです。
すばらしいです。
休業中、たくさん本を読んでください。
本日、３９県の緊急事態宣言が解除される予定です。
神奈川県が解除される日も近いはずです。
その日のために、今は在宅を心がけ、準備しましょう。
校 長 石井 朝方
３年生のみなさんへ 5月14日（木）
2020.5.14
今日の担当は西方です。時間割は下記の通り。
１時間目 ８：４５～ ９：３５ 理科
２時間目 ９：４５～ １０：３５ 数学
３時間目 １０：４５～ １１：３５ 社会
４時間目 １１：４５～ １２：３５ 保健体育
昼食昼休 １２：４０～ １３：１５
５時間目 １３：２０～ １４：１０ 音楽
課題提出日に久しぶりにみなさんと会えました。
みなさんの笑顔を見ていると、久しぶりの中学校の雰囲気を感じることができました。
みなさんの笑顔を見ると、こちらも幸せをになれます。
笑顔は免疫力UPに効果があると言われています。
笑顔の効能
(１)脳の働きを活性化する
(２)血行促進
(３)自律神経のバランスが整う
(４)筋力アップ
(５)幸福感と鎮痛作用
家で待機をし、ストレスを抱えていると思います。ストレスは体や心の変調に大きくかかわります。
Good smile is Best condition!
ときには、アニマル浜口さんみたいに大きな声で笑ってみるのもいいかもしれませんね！
(注：家の自分の部屋で家族に言わずにいきなりやると、ビックリされるかもしれません。タイミングは気を付けて)
進路だよりを配布しました!
３年生にとって、卒業後の進路が気になるところだと思います。
１２日に配付した進路だよりを掲載します。
進路だより第１号（←ここをクリック）
学校が再開後、進路希望調査を配付・回収します。家族でよく話をしておいてください。
ピンチをチャンスに!今だからこそできることがある‼
家庭学習を中学校からの課題以外に、１・２年生の復習やまとめを行い、受験勉強なんでいかがでしょうか。
従来ならば、授業が進まない夏休み中に行っておくことがベストです。
『時間はある、やる気はあるが何をやっていいかわからない‼』と考えている人もいると思います。
やれることはあります。
特に、１・２年生でしか習わない内容がある教科（社会の地理歴史・理科など）は今やっておくことがベスト‼
数学ならば、
・連立方程式の解法（加減法・代入法）
・関数の式を求める、座標のとりかたやグラフのかきかた、
グラフと式の関係の理解
・図形の証明を書く練習
あたりがおすすめです。
ピンチをチャンスに！
受験生、頑張っていきましょう！