2月8日（月）
2021.2.9
日差しが少しずつ暖かさを増してきていますが、まだまだ寒さが身に沁みますね。
最近は、温かいスープを昼食に持ってくるのが習慣となっています。
自分で作ったり、お店で気になったものを手に取ったり、その日の気分に任せて好きなものを選んでいます。
また、【ご褒美】という名目でお菓子を買うのも習慣になっていて、気が付くと小銭が減っています・・・
【季節限定】【新発売】といったパッケージ、レジ横の誘惑や入口すぐの売り出し商品に弱い私は、今日もふと手に取ったのは、【期間限定】とかかれたお菓子でした・・・・無意識・・・(笑)
でも、ご褒美は必要ですよね！！！おいしくいただきたいと思います！
みなさんも、自分へのご褒美を上手に使ってモチベーションを上げていきましょう！
日直：石川
２月４日
2021.2.5
あと１か月で、東日本大震災から１０年ですね。
当時、よく言われた「当たり前の日常への感謝」今コロナ渦で改めて、思い起こされます。
体育館の男子バスケットボールの部室の前に下の詩が貼ってあります。
練習のたびに生徒たちと復唱して、「当たり前の日々」が送れることに感謝しています。
「今日も練習 明日も練習
そんな当たり前な毎日をくりかえして
私たちは成長する
当たり前を積み重ねると
特別になる」
加藤 吉彦
3年 朝練（朝学習）
2021.2.4
今週から３年生の取り組みとして、朝学習を行っております。
希望者は７：０５～７：５０まで会議室で学習します。
今日は英語の授業を行いました。２０人以上の生徒が参加。
公立高校の入試対策として並べ替え問題に取り組みました。
英語が得意な生徒も、英語が苦手な生徒も、入試に向かって一生懸命に取り組んでいました。
いつもより朝早く登校し、頑張って来た生徒の真剣な表情を見て、授業者としてのモチベーションが上がります。
何か分からない部分があれば、いつでも質問に来てくださいね。
３年１組 担任 菊 池 慎 一
２月２日の節分は１２４年ぶり
2021.2.3
１２４年ぶりとなった２月２日の「節分」
８組では豆まきを行いました。
鬼役として協力してくれた野村さん、加藤先生、ありがとうございました！
子どもたちは「鬼は外！！福は内！！」と必死に豆を投げていました。
ついつい投げることに夢中になってしまうと、言い忘れてしまいますが（笑）
８組担任 中村隆明
３年生 『最後の定期テスト』と『大切な配付物』
2021.2.2
２月１日に、３年生は中学校生活最後の定期テストが終わりました。
受験を意識した内容になっているので、採点されたテストが戻ってきた際に、しっかり見直しを行い、振り返って受験勉強をしてほしいです。
今日の写真は定期テストをしている姿です。
３年生のテストを受ける姿は、もう見れないのか・・・と写真を撮っている際に思いました。
あと、３年生は２月２日の昼休みに『静岡私立の受験前の事前指導』を行いました。受験する生徒、頑張ってきてください！
また、放課後には公立高校受験者に「大切な配付物」を渡しました。
それは『受験票』『当日提出の健康観察票』『各学校の面接時間・注意事項などの書類』などが入っている封筒です。
家庭で中身の確認を必ず行ってください。そして、大切に保管してください。
３年職員 志田
マスク生活
2021.2.2
マスク生活
先日、出勤のために身支度を済ませたところ、何かスースーするような、なんだか恥ずかしいような…。
そうです。マスクをつけ忘れていました。
もう一年近くこの生活をしているとマスクが当たり前になってしまいましたが、
いつかまた、マスクがいらなくなる日が来ると信じてあせらず待ちたいと思います。
自分のためにも、周りのためにも。
事務室 眞壁
３年生の昼休み
2021.1.31
３年生にとって、１月２８日（木）の昼にで飲んだジョアが中学校生活で最後のジョアだそうです。
段々と、『中学校生活最後の〇〇』というものが出てくるのかなと思いました。
今日は昼休みの姿を撮りました。（１月２８日）
昼休みの過ごし方は、『勉強を頑張りたい人』や『友達と話をしてリラックスしたい人』など様々な姿を見ることが出来ます。
中には、生徒同士で面接練習をしている人もいました。
今日はそんな場面を撮りました。
それともう一つ心温まる発見！
クラスのある生徒の机に、こんな紙が貼ってありました。
（名前は伏せてあります）
受験を前日に控えた生徒へクラスメイトからの応援メッセージです。
受験前に、応援メッセージや頑張れなどの声掛けをしてもらうと心強いですよね。
３年職員 志田
1月も終わりです
2021.1.30
１月２９日、１学年でACTの授業がありました。
ACTとは、Art Communication Training（Trial）の頭文字をとった授業です。
絵をかいたり、芸術にふれることを通して生徒の表現力やコミュニケーション能力を高めるという目的をもつ授業です。
今回の１年生のACTの授業では、２人１組となり一方の生徒だけが提示された絵画を見て、パートナーに作品について伝えました。
また、もう一方の生徒は作品を見ることはできず、パートナーから伝えられた言葉だけを頼りに絵を再現していきました。
授業後の感想用紙からは、自分の考えを言葉で伝えることの難しさや言葉で情報のやり取りをすることの楽しさを感じたという記述がみられました。
これからの中学生に求められている能力は、自分の感じたことや意見を文字や言葉で表現することです。
私たちにとっても、日々の授業の取り組みの中で生徒の表現力を育成することを視野に入れて授業を行うことが大切であると再確認する機会となりました。
１年２組 千田佳佑
進級まであと４０日をきりました！
2021.1.29
１年生として登校する日数があと４０日をきりました。
部活動などで土・日に学校に来る人はもう少し多いですが・・・
残り４０日、何を目標にして過ごしますか？
私から、是非がんばってもらいたいことが１つあります。
それは、後輩から尊敬される先輩になるということです。
自分が憧れる先輩像は？尊敬できる先輩像は？
今のうちから考え、準備ができるといいですね。
そのほかにも目標がある人は、がんばりましょう。
残り４０日を有意義なものにしていきましょう。
１年職員 鈴木
清掃活動
2021.1.28
子ども達の清掃への取り組みを見ていて毎日感心します。
公共の場を清潔に保つことは、当たり前と思うかもしれませんが、
きちんと清掃に取り組む人が多いからこそきれいな環境が保たれています。
新年明けたところで、気持ちも新たにこれからも清掃活動頑張りましょう！
また、限られた時間の中で、自分の仕事だけでなく、周りを見て気を利かせて
新たな仕事に取り組む生徒がいます。
他の人がやらないことを気づいてできる力はとても素晴らしいです！
「気づく力」を様々な場面で発揮して欲しいと思います。
２学年 久保田勇貴